Acquérir les bases pour développer un projet de méthanisation Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 27/01/2023
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le fonctionnement d'une unité de méthanisation agricole
- Connaitre les étapes clé du développement d'un projet
- Faciliter l'appropriation locale de son projet
Public visé
Prérequis
Profil des formateur.ice.s
Vos formateur.ice.s
Céline LABOUBEE
Chargée d’études méthanisation agricole chez SOLAGRO
Ingénieur en sciences de l’environnement (ENSAT), Céline Laboubée est chargée d’étude « énergie » à Solagro depuis 2009. Elle est principalement en charge de l’étude et de l’accompagnement de projets de méthanisation (individuels ou collectifs). Elle a récemment réalisé une dizaine de notes d’opportunité pour des territoires Midi-Pyrénéens lauréats de l’appel à projets de la Région dans le cadre de son plan biogaz. Elle a également animé les réunions sur ces territoires pour faciliter l’émergence de ces projets.
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Programme détaillé
Jour 1
Accueil des participants / Présentation de la formation et tour de table
Introduction et Généralités
- Le principe de la méthanisation
- Historique et état des lieux de la filière
- La typologie des projets
- La réglementation
- Les matières méthanisable et leur potentiel énergétique
- Les technologies de digestion
- Surveiller et équilibrer sa ration
- Présentation des débouchés
- Les tarifs d'achat en vigueur
- Avantage et inconvénient
- Composition théorique du digestat
- Intérêt agronomique du digestat
- L'épandage et contrainte réglementaire
- Les post traitements envisageables
Jour 2
Développer une unité de méthanisation en maîtrisant ses impacts
- Les étapes de montage d'un projet : acteurs, délais et coûts
- Le raccordement aux réseaux gaz et électricité
- Les procédures réglementaires à conduire
- Identifier un site d'implantation pertinent
- Les différents contrats
- Le portage des unités
- Le financement
- Quels risques ?
- Que répondre aux riverains inquiets ?
- Quoi communiquer ?
- Quand communiquer ?
Modalités pédagogiques
- Alternance entre exposés et séquences d'échanges (questions/réponses)
- Présentation basée sur de nombreux retours d'expériences et exemples de réalisations
- Ateliers interactifs en sous-groupe
Moyens et supports pédagogiques
Evaluation et suivi
- Grille de positionnement (auto-évaluation)
- Certificat de réalisation à l'issue des 2 jours de présentiel