BAT2 - Conception architecturale et qualité de l’enveloppe thermique

Dernière mise à jour : 09/03/2022

Bannière visuelle de présentation de la formation
Contexte
Un cycle de formations « Commissionnement intégré »

La réduction des consommations d'énergie d'un parc de bâtiments implique une vision de la performance intégrée à chaque étape des projets (neuf et rénovation) et nécessite l'acquisition d'un cadre commun d'action entre les professionnels de la maîtrise d'ouvrage et de la maîtrise d'œuvre.Pour permettre une mise en œuvre opérationnelle fondée sur de nombreux retours d'expérience concrets, nous proposons aux maîtres d'ouvrage un cycle de formations complet comprenant 3 modules :

  • Programmer et piloter la performance énergétique, la qualité environnementale et d'usage des bâtiments (BAT 1)
  • Conception architecturale et qualité de l'enveloppe thermique (BAT 2)
  • Conception et commissionnement des systèmes CVC (BAT 3)
Pour les maîtres d'ouvrage souhaitant mener une action spécifique, ce cycle peut également être complété par les modules « Migration de vapeur (BAT5) » / « Pompes à chaleur performantes » (BAT 6) et/ou par le module « Réussir sa réponse au décret tertiaire (BAT7) ».

Les tarifs peuvent être ajustés afin de faciliter l'accès à un cycle complet de formation.

Cette formation bénéficie du label « CPNEFP Branche Architecture ». Ce label est décerné par la Branche architecture. Les conditions de prise en charge de cette action de formation labellisée sont décidées par la CPNEFP des entreprises d'architecture et mises en œuvre par l'opérateur de compétence de la branche.
Objectifs pédagogiques
  • Appréhender les critères d'une conception architecturale / enveloppe thermique performante.
  • Identifier les outils d'aide à la conception performante.
  • Acquérir une méthodologie et des outils permettant de s'assurer, du point de vue du maître d'ouvrage, de la qualité de la conception architecturale et de l'enveloppe thermique.
Public visé
Maîtrise d'ouvrage
  • Chargé d'opération
  • Ingénieur ou technicien au sein d'un service énergie transversal
Architectes
Prérequis
Il est recommandé d'avoir suivi le module "Conception des bâtiments à très faible consommation d'énergie" (BAT1), auquel ce module fait suite dans le point de vue complet du maitre d'ouvrage.
Pour les architectes, il est possible de suivre ce module indépendamment. Les modalités pédagogiques seront alors adaptées si besoin.
Profil des formateur.ice.s
Ingénieur.e bâtiment/énergie
Vos formateur.ice.s
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Stéphane MOTEAU

Chargé d’études et responsable formations du bureau d’études fluides Enertech. Ingénieur de l’Ecole Supérieured’Ingénieurs de Poitiers, spécialité thermique et acoustique, il a en charge les études de R&D et la formation en lien avec l’enveloppe,l’étanchéité à l’air, la migration de vapeur et l’acoustique, ainsi que l’ACV à travers les études autour du label E+/C-.

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Programme détaillé
Accueil - Introduction
1. Les enjeux d'une conception / enveloppe de qualité
  •  Introduction / cadrage organisationnel : principaux attendus de la MOE, à caler dès la programmation
  •  Programmation : Quels objectifs généraux fixer pour la conception ?
  •  Conception : Éléments ou Études spécifiques à exiger du maître d'œuvre (MOe) :
  •  Sélection des entreprises
  •  Suivi du Chantier

2. Les leviers d'une conception/enveloppe performante
2.1 Conception architecturale

  • Qu'est-ce qu'une conception architecturale de qualité ?
  • Orientation : maximiser les apports solaires en hiver tout en garantissant le confort d'été
  • Compacité : enjeux, exemple de gain en performance et en coût projet
  • Surface vitrée : pptimisation multicritère (STD, FLJ), zoom sur les calculs d'éclairage naturel
  • Volume chauffé et zoning : exemple sur plan (volume isolé, volume étanche), points de vigilance, étude de Cas (EDC)
  • Confort d'été : définir une stratégie de confort d'été, et la faire vivre de la conception à l'utilisation, zoom sur la Simulation thermique dynamique, étude de Cas (EDC)

   2.2 Qualité de l'enveloppe
  • Isolation / ponts thermiques : parois courantes, ponts thermiques, méthodologie organisationnelle du concours au chantier
  • Menuiseries : enjeux, caractéristiques, focus sur les facteurs de transmission et les occultations, méthodologie organisationnelle, points de vigilance du concours au chantier
  • Étanchéité à l'air : enjeux, unités, méthodologie organisationnelle en conception (volume isolé, volume étanche, carnet de détails), exemple de détails de jonction (vigilance, solution), suivi de chantier (vigilance) et test d'infiltrométrie
  • Migration de vapeur d'eau : enjeux, principes généraux, unités et ordres de grandeur, points sensibles en neuf et en rénovation, cas d'étude, vigilance en cours de chantier, zoom sur : la Simulation de migration de vapeur
  • Analyse de cycle de vie : enjeux (anticiper la future réglementation), éclairage sur les Labels (Énergie Carbone...), zoom sur les logiciels d'ACV, étude de Cas (EDC)

2.3 Atelier de mise en pratique : Expérimenter un outil de suivi opérationnel pour chaque étape du projet performant
  • Une grille de suivi « éléments à produire par la maîtrise d'œuvre » issue du module BAT1 sera suivie en « fil rouge » tout le long des deux jours de la formation et sera personnalisée par chaque participant en fonction de ses besoins. L'utilisation concrète de cette grille sera illustrée à travers un cas d'étude réel de bâtiment.
  • Pour chaque étape du projet : illustration de cas concrets (rendus de la MOE) et des points de vigilance du point de vue du maître d'ouvrage, échange interactif avec la salle, précisions apportées à la grille de suivi, mobilisation du retour d'expérience de l'intervenant et des chargés d'opérations en présence.

Conclusion et évaluation de la formation / des acquis

Les déjeuners sont compris dans le prix pour les sessions en présentiel.
Modalités pédagogiques
  • Présentation favorisant l'échange et le partage des expériences entre participants.
  • Alternance entre exposés théoriques, séquences d'échanges (questions/réponses) et illustration par des cas concrets (nombreux exemples de réalisations et retours d'expérience)
  • Études de cas et travail en sous-groupes.
Moyens et supports pédagogiques
Documents de formation disponibles en version numérique sur l'espace participant à l'issue de la formation.
Evaluation et suivi
  • Grille de positionnement (auto-évaluation)
  • Certificat de réalisation à l'issue des 2 jours de présentiel