BAT1 - Programmer et piloter la performance énergétique et le confort des bâtiments (neuf et rénovation)

Dernière mise à jour : 20/01/2023

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Contexte

La réduction des consommations d'énergie des bâtiments implique une vision de la performance intégrée à chaque étape des projets (neuf et rénovation). Une telle démarche se doit d'être initiée dès la phase de programmation puis pilotée et suivie en continu.

Ce module de formation a été élaboré à partir de retours d'expérience concrets afin de viser une mise en œuvre opérationnelle de cette démarche. Il s'adresse aux professionnels de la maîtrise d'ouvrage comme de la maîtrise d'œuvre qui souhaiteraient acquérir un cadre commun d'action à mettre en œuvre sur leurs projets. Ce module peut être suivi indépendamment ou s'inscrire dans un parcours de formation « commissionnement intégré » BAT1 - BAT2 (enveloppe) - BAT3 (systèmes)

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre le contexte et les enjeux autour de la performance énergétique des bâtiments, identifier les causes de non-performance et interroger les conditions de la pérennité des performances
  • Construire un programme intégrant une stratégie de performance énergétique, en argumentant les propositions (pourquoi et comment)
  • Préciser les contrats de maîtrise d'œuvre en identifiant les points de vigilance et en utilisant les leviers méthodologiques et organisationnels les plus adaptés à chaque phase de conception 
  • Anticiper la mise au point du bâtiment dès la phase de conception (architecturale, organisationnelle et technique) en vue d'obtenir une performance effective
  • Apprécier l'importance d'un pilotage rigoureux des entreprises en phase réalisation et utiliser les leviers méthodologiques et organisationnels les plus adaptés
  • Identifier et choisir des outils permettant de pérenniser la performance énergétique en y associant les usagers, les mainteneurs et le gestionnaire du bâtiment, et de capitaliser ces enseignements pour de futures opérations

Public visé

  • Maîtrise d'ouvrage publique et privée
    • Chargé.es d'opération
    • Ingénieur.es et technicien.nes au sein d'un service énergie transversal
    • Encadrement des services opérationnels (Chef.fe de service / Responsable de secteur), des directions de la construction et du patrimoine, en charge de la rénovation
  • AMO
  • Programmistes
  • Architectes et bureaux d'études
  • Entreprises générales du bâtiment (BE intégrés)

Prérequis

  • Connaissances fondamentales en bâtiment (diplôme d'architecte, ingénieur ou expérience équivalente)
  • Expérience - même succincte - d'opérations de construction ou de rénovation

Profil des formateur.ice.s

Ingénieur.e bâtiment/énergie

Vos formateur.ice.s

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Christophe PLANTIER

Ingénieur en énergétique chez Enertech depuis 2005, thermicien, spécialiste de la simulation thermique dynamique des bâtiments et du solaire thermique. Assistance à maîtrise d'ouvrage avec commissionnement intégré, maître d’œuvre.
Diplômé de l’École d'Ingénieurs de Chambéry (polytech'Savoie). Titulaire d'un doctorat de génie Civil et Science de l'habitat, Université de Savoie (2005)

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Christel CORRADINO

Ingénieure de l’Ecole Centrale de Lyon et diplômée du Politecnico di Torino en section Bâtiment/Architecture, elle exerce au sein du bureau d'études Enertech depuis 2006.
Elle assure des missions de maître d’œuvre sur des bâtiments de niveau BEPOS et passifs de type tertiaire (enseignement et bureaux) et de logements individuels et collectifs, en neuf et réhabilitation, ainsi que des missions d'AMO avec commissionnement intégré.
Référente Efficacité énergétique des systèmes et biomasse chez Enertech, elle coordonne l’équipe Maîtrise d’œuvre et travaille sur le développement d'outils méthodologiques visant à pérenniser la performance énergétique.

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Programme détaillé

I - Points de repères sur le « bâtiment performant »

A- Qu'est-ce qu'un bâtiment performant ? (Viser les bons objectifs)

  1. Notions de base [indicateurs réglementaires/effectifs/labels]
  2. Comparaison de modes de calcul et illustrations 
  3. Approche énergétique globale des bâtiments tertiaires performants, quelles valeurs viser (théoriques, réelles…), avec quel mode de calcul ? Notion de recomposition de l'assiette énergétique globale.
  4. Performance vs pérennité des performances
  5. La performance ne se résume pas à l'énergie : confort et qualité d'usage

B- Mise en perspective de ces objectifs de performance par rapport à notre expérience de terrain

  1. Retour des campagnes de mesure : quels principaux enseignements des campagnes de mesures effectuées dans des bâtiments d'enseignement.
  2. Retour des missions d'AMO : retours d'expériences relatives à nos missions d'AMO pour les collectivités. Pourquoi et comment faire évoluer les missions d'AMO ?  
  3. Retour des missions de MOE sur des bâtiments tertiaires exemplaires : quelles sont les conditions pour atteindre d'un niveau de performance effectif ? Quel en est le coût ? Où faut-il placer les efforts ?
  4. Performance énergétique vs Coûts

 

II - Programmation

A- Quel rôle la programmation peut-elle jouer dans la performance ?

B- Quels outils programmatiques ? Avantages et inconvénients

  1. Exigence de moyens ?
  2. ... ou exigence de résultats ?
  3. Exemples concrets mis en œuvre pas des collectivités

C- Approche par thématique : exemples d'exigences programmatiques et indicateurs de coûts d'investissement

  1. Conception architecturale
  2. Enveloppe
  3. Systèmes techniques
  4. Énergies renouvelables
  5. Restauration collective

 

III - Pilotage

A-Phase Conception

  1. Cadrage des missions des maitres d'œuvre
  2. Propositions méthodologiques et organisationnelles pour atteindre les objectifs de performances

B-Phase Réalisation (ACT EXE DET AOR)

  1. Choix des entreprises
  2. Propositions méthodologiques et organisationnelles pour atteindre les objectifs de performances 
  3. Phase cruciale de la Mise Au Point (MAP)

C-Phase Réception et Exploitation/Maintenance

  1. Suivi/Finalisation de la Mise Au Point (MAP)
  2. Quid de la transmission vers les usagers (utilisateur, mainteneur, maitre d'ouvrage public ou gestionnaire de parc immobilier)
  3. Organiser, capitaliser et partager le Retour d'Expériences

 

Atelier de mise en pratique : Expérimenter un outil de suivi opérationnel pour chaque étape du projet performant

 

Les déjeuners sont compris dans le prix pour les sessions en présentiel.

Modalités pédagogiques

  • Alternance entre exposés théoriques, séquences d'échanges (questions/réponses)
  • Illustration par des cas concrets (nombreux exemples de réalisations et nombreux retours d'expérience de terrain)
  • Techniques pédagogiques favorisant la dynamique de groupe et la réflexivité sur ses propres pratiques

Moyens et supports pédagogiques

Documents de formation disponibles en version numérique sur l'espace participant à l'issue de la formation.

Evaluation et suivi

  • Grille de positionnement (auto-évaluation)
  • Certificat de réalisation à l'issue des 2 jours de présentiel

Formations INTER et INTRA

Toutes les formations présentées sur ces pages peuvent être organisées sur demande au sein de votre structure (collectivité, entreprise, association, etc.).

Nous sommes à même de vous accompagner dans la formalisation de vos besoins en développement des compétences et d'élaborer des formations sur-mesure adaptées à votre contexte.

 

Accessibilité - Handicap

Nos locaux à l'INEED sont certifiés H+. Informations et plan d'accès : http://www.ineedra.org

Pour les autres lieux, consultez la mention spéciale sur le programme de formation.

Vous êtes en situation de handicap, nous étudions vos besoins spécifiques : n'hésitez pas à contacter notre référente handicap Caroline CLOEREC à c.cloerec@institut-negawatt.com

 

Vous pouvez consulter nos CGV ici

Institut Negawatt

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