Directeurs, gestionnaires : acquérir les fondamentaux pour mener un projet d'amélioration de la performance énergétique de son bâtiment tertiaire Mixte : présentiel / à distance

La rénovation des bâtiments tertiaires, publics ou privés, est un des axes majeurs identifiés pour lutter contre le réchauffement climatique et différentes réglementations s'imposent aux directeurs/directrices ou responsables de sites ou de bâtiments. En parallèle, la gestion des établissements est impactée durablement par les tensions sur les prix de l'énergie qui constitue un poste de dépense de plus en plus important.

Les directeurs/directrices ou les gestionnaires d'équipements sont interpellé·es par cette situation, au croisement d'injonctions externes et de motivations internes. Les enjeux et les questions qui en découlent sont bien souvent hors du champ de leur cœur de compétences alors même qu'ils.elles sont amenés à devoir démarrer des  actions sur ces sujets à la fois techniques et organisationnels.

Cette formation se propose de leur donner le bagage de connaissances et les outils nécessaires qui leur permettront d'identifier les axes prioritaires les concernant et de se lancer dans la mise en œuvre d'une démarche environnementale ou un projet de rénovation énergétique.

A la fin de la formation les participants seront en mesure de :

• Savoir argumenter en faveur d'un projet de reprise en main et de rénovation énergétique à partir des éléments réglementaires et stratégiques du bâtiment en France.
• Comprendre l'intérêt d'une démarche environnementale permettant d'avoir une approche globale et régulière de ses actions.
• Construire un projet de rénovation déroulant les étapes pertinentes et en s'appuyant sur l'écosystème de professionnels adapté.
• Mobiliser les professionnels en charge des études et de la programmation au sujet des postes sensibles de la performance énergétique du bâtiment.
• Connaître les catégories de financements mobilisables.

Cette formation s'adresse aux personnes en charge d'un établissement pour lequel un plan d'actions d'économie d'énergies est envisagé.

• Directrices et directeurs de site ou d'établissement, responsables de service ou directrices et directeurs généraux
• Gestionnaires de patrimoine en maîtrise d'ouvrage publique ou privée (direction du patrimoine, direction des services techniques, chargé·es de mission Transition énergétique, économe de flux, etc.)

• Aucun, cette formation est accessible quelque soit le niveau de connaissances en thermique du bâtiment.

Première demi-journée :

• Introduction 🤝
• Atelier : Panorama des actions de transition écologique🍲
• Reprise en main énergétique  (actions sans regrets)👌
• Contexte national et du cadre réglementaire 📏
• Atelier : enjeux d'une rénovation globale et patrimoniale 🧭
• Retour d'expérience d'un projet 🌠
• Clôture

Deuxième demi-journée :

• Étapes et acteurs des démarches de gestion et de rénovation 🐾
• Atelier : aides et accompagnements possibles 🗣️
• Les financements de la transition écologique 💰
• Actions à faible temps de retour poste par poste 🔧
• Atelier : mon projet de rénovation 🧵
• Évaluation et bilan

• Des techniques pédagogiques adaptées et éprouvées pour le distanciel.
• Des méthodes pédagogiques qui favorisent les échanges entre participant·es et le travail réflexif sur ses propres pratiques :
• Mise en place d'accords de groupe
• Quatre ateliers de mise en situation et de mise en pratique
• Apports de connaissances théoriques avec diaporama et vidéos.
• Études de cas à partir des contextes des participant·es.

• Partage d'écran, support interactif (mur des questions disponible en continu, affichage des contributions écrites des autres participants lors des restitutions, travail en salles virtuelles pour les ateliers).
• Supports pédagogiques.
• Bibliographie de ressources à consulter : textes réglementaires, rapports, plaquettes.

• Auto-évaluation avant et en fin de formation.
• Validation des acquis sur la base de l'ébauche de projet rédigée par le·la stagiaire.
• Certificat de réalisation en fin de formation.
• Questionnaire d'évaluation des acquis à froid à deux mois.